关于2015-2016-1学期学院教学督导听课任务安排的通知

督字〔2015〕7号

关于2015-2016-1学期

学院教学督导听课任务安排的通知

各系、学院教学督导：

教育教学工作是学院的中心工作，教育教学质量是学院可持续发展的关键。为了使教学督导工作能深入到学院教育教学工作的各个环节，本着督教、督学、督管三位一体原则和“把握状态，控制过程，诊断咨询，持续改进”的督导工作主题，建立教学工作规范，并对教学过程实施有效、有序、有度、有机的调控，切实发挥监督、引导、评价职能，以达到优化教学过程、提高教育教学质量和青年教师教育教学能力的目的，为学院教育教学工作发挥好智囊和参谋作用。根据《4001com登录入口教学督导工作实施方案》，督导处编制了学院教学督导2015-2016-1学期听课计划，希翼各教学督导按照督导处的工作安排，高质量的完成听课任务，并希翼各教学系（院）及广大教师给予配合。现将有关事宜通知如下。

一、听课方式

本学期学院教学督导听课采取盯课听课方式，就学院各级各类精品课程在课堂的实施情况进行现场听课督查，通过听课，对其在课堂的实施情况作出评价，以重点研究解决重建设、轻应用的问题。

二、听课要求

1、本学期学院教学督导听课次数不少于15次/人，其听课任务全部由督导处根据学院精品课程建设状况统一安排。

2、教学督导听课进度应均匀分配，切勿集中在某一时间段突击听课。

3、学院教学督导每次听课不少于1学时。

4、本学期听课可不对被听老师进行评价。对被听精品课程在课堂实施情况的评价在学年末以教学督导工作综述的形式进行，指出其在实施过程中存在的问题，并就一年来督导工作中发现的问题及建议进行综述，督导处汇总后统一向各系反馈。

三、听课结果

1、教学督导的评价结果作为教师教学能力、教学态度、教学素质评价的主要指标，也是教师职称评聘、评先选优的重要依据。

2、教学督导的评价结果将按照一定的比例计入教师综合能力测评结果中。

附件:

1、2015-2016-1学期教学督导听课任务安排

2、2015-2016-1学期教学指挥中心值班安排

督导处

2015年9月9日

附件2